辽宁白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/bdflx/171107/5824577.html当城里孩子从幼儿园就开始了英语课程，而在乡村的英文老师却寥寥可数，有的地方甚至一名老师承担了所有年级、所有课程......
自双师课堂成立以来，新东方一直在通过双师课堂为偏远地区批量输送教育资源，同时，也在探索更为精准的教育帮扶模式。
——女同事说
在甘肃省陇南市西和县西高山镇秦山村教学点，7名小学生坐在教室里。全校三年级的这7名学生身穿绿色的校服，坐成3排，书包放在脚下。从教室空间和设计陈列来看，这并不是现在倡导的“小班教学”概念。
照片里，他们正在跟着屏幕中的老师上英语课，认真地做着手势，和老师互动。这样的在线直播课源于“双师课堂”公益项目，借助互联网技术，目前已为几百所缺乏专业英语师资的乡村小学提供日常英语教学，甘肃省西和县共有10所乡村小学加入了这个项目，都是学生人数偏少，英语师资匮乏的小规模学校或村级教学点。
从小学三年级开始，每周上两节课，到六年级小学毕业时，这些农村孩子也能掌握基本的听说读写技能和比较标准的语音语调。
秦山村教学点唯一的英语教师徐老师说，双师课堂设计很有趣，老师会用到各种教学道具，融入游戏环节，孩子们还会为了与一同参加双师课堂的其他学校比赛，更加努力地学习。他们都特别喜欢屏幕里的老师，每周盼着上英语课。
西和县双师课堂的开展始于年11月，教育部学校规划建设发展中心陈建荣副主任、*总支专职副书记易辉明、创新发展处处长刘志敏一行，带领爱心企业来到教育部挂牌督战的西和县。新东方作为其中一员，也在走访调研中思考能为西河做些什么。
根据新东方公益基金会在年在青海、甘肃、宁夏、贵州、湖南、四川、云南、广西、*等全国20个省份的部分乡村小学英语教师所做的问卷调查，英语学科师生比均值为1：，有的学校甚至达到了1：，师资严重匮乏。英语任课老师20岁—30岁占67.5%，31岁—40岁占24.3%，教龄1-5年的老师占比69%，10年以上教龄的老师仅占不到20%，乡村英语教师队伍普遍为年轻、教龄短的新老师，职业经验和稳定性相对欠缺。
实地调研看到的情况也是如此。现在，得益于互联网技术的发展和教育信息化的普及，只要有稳定的网络传输和基本的电子设备，山区的学生就可以在教室里听到北京、上海等地的老师带来的直播课，即时互动和交流。
乡村老师也可以与城市里的教师同步教研、备课，实时观摩经验丰富的老师如何组织课堂、设计互动、讲解知识点，在工作中提升业务水平。当地学校和教育局提升教师管理和培养，加强英语教学意识，县域教育一盘棋，全方位提升乡村教育的整体面貌和质量。
新东方决定，从最急缺的小学英语双师课堂入手，同时接入高考辅导、教师培训、图书捐赠和阅读推广，为西和县捐赠共计万元人民币的优质课程和图书。
双师课堂之外，西和县名英语教师参加了新东方的线上专项培训。完成系列课程学习后，超85%的老师表示，对英语课的教学理念有了全新的看法，对全英文授课的概念有了较深入的了解，学到了很多实用的课堂设计方法。他们也提出建议，希望以后可以添加实际教学的应用场景和配套练习。
新东方联合中国外文出版发行事业局旗下新星出版社，为西河县的乡村学校捐赠的1万本优质图书，丰富了孩子们的课余生活。《书店时光》《南极北极历险记》《每天给孩子读首诗》《永远相信美好的事情即将发生》等经典读本深受大家喜爱。新东方在线还为西和县的名学生捐赠了有针对性的寒假全科课程。
回看西和县西高山镇秦山村教学点，如果我们不放弃每个“只有七名孩子的英语课堂”，改变就会在一点一滴中持续发生。
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